SZKOŁA PODSTAWOWA im. Bohaterów Walk o Wolnoœć w Rdzawce.
Zdalne nauczanie
Uwaga!  Zadania zamieszczane na stronie to dokładnie te same zadania które macie zamieszczone w zakładce zadania domowe w dzienniku elektronicznym.

Dodatkowo na stronie szkoły są zamieszczane z powodu zgłaszanych przez rodziców trudności w logowaniu się na dziennik.


  świetlica
  oddział przedszkolny grupa III
  oddział przedszkolny grupa II
  logopeda
  Klasa 8
  Klasa 7
  Klasa 6
  Klasa 5
  Klasa 4
  Klasa 3
  Klasa 2
  Klasa 1
  Klasa 0


Klasa 5



Rozkład materiału dla klasy V
25– 29 maja 2020

 

 

 

 

MATEMATYKA

25.05

T: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych – rozwiązywanie zadań tekstowych.

Na lekcji online: Wspólne rozwiązywanie Zad. 4 i 5 str 172 z podręcznika

Praca domowa

Ćw.9 i 10 str 89 z zeszytu ćwiczeń

 

27.05

T: Procenty a ułamki

Na lekcji online:

·          Co to znaczy procent? Symbol procentu

·          Wspólna analiza wiadomości i nowych treści ze str 173 w podręczniku

·          Analiza notatki prasowej ze str 174

·          Notatka do zeszytu: Przepiszcie tekst ze str. 174 od ,, Jeden procent danej wielkości…….,,

Praca domowa

Przeanalizujcie i powtórzcie jeszcze raz to, co było na lekcji.

 

28.05

T: Procenty a ułamki.

Na lekcji online: Ćw. B str 175 oraz Ćw. C i D str 175

Praca domowa

Ćw. 1 str 91 z zeszytu ćwiczeń

 

29.05

T: Procenty a ułamki.

Na lekcji online: Ćw. E str 175  oraz Ćw. F str 176

Praca domowa

Ćw. 2 str 91 z zeszytu ćwiczeń

 

 

 

Zajęcia rozwijające kreatywność

26.05

T: Niezwykłe opowieści – ciąg dalszy.

·          Prezentujemy opowieści

·          Czy umiemy snuć baśnie?...

 

 

 

GODZINA WYCHOWAWCZA 27.05

Temat: „ My nie palimy – to nie dla nas” – edukacja prozdrowotna.

1.        Czy palenie jest modne?

2.        Jakie są skutki palenia papierosów

3.        Powiedz nie! – to jest w modzie

 

 

 

Technika

29.05.2020r
Temat: Sprawdź co jesz.

Zapoznaj się z treścią zamieszczoną w podręczniku na str. 68-70.
Zapisz w zeszycie temat lekcji, a pod tematem wykonaj ćw. 2 i 3 str. 69, ćw.6 i 7 str. 70.

 

 

 

GEOGRAFIA

Temat: Powtórzenie wiadomości.
1. Podsumowanie wiadomości obejmujący zakres od krajobrazu lasów równikowych po stepy: dz.4, tematy 1-6.
Przykładowe zadania będą przesłane na forum grupy mesengera, rozwiązania w formie ustnej.

 

 

 

BIOLOGIA

Temat: Nagonasienne.
Opracuj:
1. Podział roślin nasiennych.
2. Cechy roślin nagonasiennych.
3. Budowa roślin nagonasiennych i rola jej poszczególnych elementów.
4. Rozmnażanie się roślin nagonasiennych - analiza schematu w podr. str. 132.
5. Rola roślin nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.
6. Przegląd pospolitych gatunków drzew i krzewów roślin nagonasiennych ( prezentacja na forum grupy mesengera.

 

 

 

Informatyka

26.05.2020
temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci – kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji
kto jeszcze nie oglądał - obejrzyjcie film
https://www.youtube.com/watch?v=QCFy54AcK4s
po obejrzeniu spróbujcie odtworzyć sterownie postacią w programie Pivot Animator. Program posiada licencję typu freewere czyli jest całkowicie darmowy do użytku domowego.
Możecie go pobrać tu: https://download.komputerswiat.pl/grafika-i-fotografia/grafika-i-animacja/pivot-animator
Miłej zabawy.
Czekam na przesyłane prezentacje – termin odesłania do 2.06
W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt

 

 

 

Muzyka 26.05.20r.

Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcje i rodzaje akompaniamentu.
Zadania:

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 148-149
Osłuchaj się z piosenką pt: Płonie ognisko w lesie - https://www.youtube.com/watch?v=vr4VvtdncWA oraz drugą piosenką pt: Stokrotka https://www.youtube.com/watch?v=OkojxukNZcU
Zapytaj rodziców, jakie znają piosenki śpiewane przy ognisku. Zapisz tytuły tych utworów w zeszycie.
Spotkamy się we wtorek wg. planu lekcji.



 

Plastyka 28.05.20r.

Temat: Kompozycja centralna- utrwalenie.
Zapoznaj się z tekstem z podręcznika str.46

Zadanie:
Wyklej na kartce A4 tło z kawałków gazet. Użyj barw w zimnej gamie.
Poszukaj w gazetach elementu, który będzie akcentem plastycznym Twojej kompozycji. Powinien on zwracać na siebie uwagę kolorem, wielkością, kształtem lub fakturą
Przyklej akcent plastyczny na środku kartki lub namaluj farbami.

 

 

 

JĘZYK POLSKI

TEMAT: Historia niezwykłej przemiany. (online)
1. Czytanie fragmentu „Katarynki” B. Prusa – podręcznik str. 255
2. Analiza pytań do tekstu.
3. Wprowadzenie nowych pojęć i terminów literackich: nowela, punkt kulminacyjny, puenta.
Zad. dom.
Str. 258 zad. 4


TEMAT: Jak ciekawie opowiadać?
1. Zapoznaj się z materiałem na str. 259
2. Wykonaj pisemnie do zeszytu zadanie 1 str. 260
Zad. dom.
Wykonaj zadanie 5, następnie naucz się go ładnie opowiadać, nagraj się i prześlij nagranie do oceny. Termin odesłania prac 29 maja.

TEMAT: Po co nam przydawki? (online)

1. Wprowadzenie pojęcia przydawka oraz omówienie funkcji jaką pełni w zdaniu.
2. Wykonywanie ćwiczeń z podręcznika – str. 261 zad. 1 i 2
Zad. dom. str. 262 zad. 3 i 6

TEMAT: Jak rozjaśnić obraz świata? (online)

1. Analiza i interpretacja wiersza T. Różewicza „Przepaść”.

TEMAT: Jacy jesteśmy?
1. Przeczytaj tekst „Gruby” zamieszczony na str. 265 w podręczniku.
2. Odpowiedz pisemnie do zeszytu na pytania pod tekstem: 1, 5 i 6

 

 

 

Język Angielski

Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji.
LINK:
https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug
Wybierz odpowiedni dzień tygodnia. Użyj suwaka po prawej stronie kolumny z danym dniem tygodnia, aby przechodzić od początku, do końca lekcji.

ŚRODA (27.05.2020)
TEMAT: Liczebniki porządkowe – podawanie dat.

Temat na podstawie podręcznika, rozdział 108-109

CZWARTEK ( 28.05.2020)
TEMAT: Plany na przyszłość –be going to - konwersacje – lekcja online.

Temat na podstawie podręcznika, str. 111
Spotkanie online – godz. 10:40

PIĄTEK (29.05.2020)
TEMAT: Wydarzenia i ich daty.

Temat na podstawie podręcznika, str. 108-109

 

 

 

HISTORIA

Temat: Sztuka w średniowieczu
https://youtu.be/TehdTAU6Ggc – sztuka średniowiecza styl romański i styl gotycki – lekcja zdalna
https://youtu.be/wuK9A0iDpTA architektura średniowieczna charakterystyczne cechy, przykłady
Przeczytaj temat z podręcznika i wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. Wyślij.

 






Rozkład materiału dla klasy V

18 – 22 maja 2020

 

 

MATEMATYKA

Temat : Szacowanie wyników ułamków dziesiętnych.
• Sprawdzenie pracy domowej
• Notatka do zeszytu : Są takie sytuacje w życiu codziennym, kiedy nie potrzebujemy obliczać dokładnego wyniku lecz chcemy ten wynik oszacować. Tak jest np. w sklepie, gdy chcemy oszacować , czy wystarczy nam pieniędzy na zakupy.
• Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad. 1 i 2 str 169/170
• Praca domowa
Ćw. 1 i 2 str 87 z zeszytu cwiczeń
Temat: Szacowanie wyników ułamków dziesiętnych – rozwiązywanie zadań.
• Sprawdzenie pracy domowej
• Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad. 4 i 5 str 169/170
• Praca domowa
Ćw. 3 i 4 str 87 z zeszytu cwiczeń


Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.
• Sprawdzenie pracy domowej
• Notatka do zeszytu : PAMIĘTAJMY, BO TO BARDZO WAŻNE!!!!! Jeżeli chcemy wykonać działanie, w którym są zarówno ułamki zwykłe jak i dziesiętne to musimy zamienić tak, aby zostały same ułamki zwykłe albo same ułamki dziesiętne (sami będziemy decydować na jakie zamieniamy i jak nam wygodniej). Musimy jednak pamiętać, że nie każdy ułamek zwykły można zamienić na ułamek dziesiętny. Przykłady ułamków zwykłych, których nie można zamienić na dziesiętne to takie które mają w mianowniku: 3.6, 9, 7…
• Notatka – ciąg dalszy: Przypomnijmy sobie zamianę prostych ułamków zwykłych na dziesiętne ( to musicie umieć!!!) : ½ = 0,5 ¼ = 0,25 1/5 = 0,2 1/8 = 0,125 ¾ = 0,75…..
• Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Ćwiczenia ze str 171 oraz Zad 1 172
• Praca domowa
Ćw. 1 i 2 str 88 z zeszytu cwiczeń


Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych – ciąg dalszy.

• Sprawdzenie pracy domowej
• Notatka do zeszytu Dzisiejsze zadanie rozwiążemy zamieniając wszystkie ułamki na ułamki zwykłe ponieważ w tym zadaniu często występują ułamki o mianowniku 3 i 7.
• Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad 2 str 172
• Praca domowa
Ćw. 7 i 8 str 89 z zeszytu cwiczeń



 

GODZINA WYCHOWAWCZA 20.05

Temat: „Mama zawsze rozumie i wybaczy …” – jak pokazać, że ją tak bardzo kochamy.
• Na lekcji online: 1. Za co kochamy swoją Mamę?
2. Portret mojej Mamy? – co by na nim było?
3. Propozycje własnoręcznych prezentów dla Mamy.
Zajęcia rozwijające kreatywność 19.05
Temat: “Niezwykłe opowieści”
• Wymyślamy nazwę postaci oraz miejsce akcji np.
Twoja przyjaciółka bezludna wyspa
Nauczyciel winda
Aktorka Ocean Spokojny
• Następnie układamy pomysłowe opowiadanie tak , by jego głównym bohaterem była wylosowana postać, która działa w określonym miejscu.


 

 

GEOGRAFIA

Temat: Krajobraz stepu.
Opracuj:
1. Wyjaśnij pojęcie step, napisz gdzie występują?.
2. Cechy charakterystyczne klimatu.
a) temperatura powietrza, amplituda temperatury rocznej,
b) opady.
3. Świat zwierząt i roślin - przygotuj krótką charakterystykę 2 wybranych gatunków.
4. Jakie jest główne zajęcie mieszkańców stepów.
5. Powtórz wiadomości do testu z działu 4, lekcje 1-6.



 

BIOLOGIA

Temat: Paprotniki.
Opracuj:
1. Środowisko życia.
2. Budowa paproci i rola jej poszczególnych elementów, podr. str. 121.
3. Charakterystyka skrzypów i widłaków.
4. Rozmnażanie się paproci.
5. Znaczenie paprotników w przyrodzie i dla człowieka.
6. Przegląd wybranych gatunków paproci, skrzypów, widłaków.




Technika klasa 5 - 22.05.2020r

Temat: Zdrowie na talerzu.
Zapoznaj się z treścią zamieszczoną w podręczniku na str. 64-67.
Zapisz w zeszycie temat lekcji, a pod tematem wykonaj ćw.1 str. 64, ćw.4 str. 66, ćw.5 str. 67.



 

Język polski

TEMAT: Sprawdzian wiedzy z działu 4.
Test zostanie udostępniony na grupie w dniu sprawdzianu. Godz. 8.00


TEMAT: Co jest w życiu najważniejsze?
1. Przeczytaj opowieść o Knypsie – podręcznik str. 248
2. Napisz odpowiedź na pytanie zawarte w pytaniu 3/str. 252
3. Przypomnij sobie czym jest baśń, a następnie udowodnij, że przeczytany przez Ciebie utwór to baśń. Zadanie wykonaj do zeszytu.

TEMAT „Katarynka” – spotkanie z lekturą i jej autorem.
1. Kartkówka z noweli – test zostanie udostępniony na grupie w dniu kartkówki godz. 10.40
2. Przeczytaj materiał na str. 253.
TEMAT: Z wizytą u pana mecenasa.(lekcja online)
1. Analiza zadań z podręcznika 1-6 /str. 254


TEMAT: Nowe mieszkanki ulicy Miodowej. (lekcja online)
1. Analiza zadań 1-4/str. 254


 

 


informatyka

temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci
Obejrzyjcie film
https://www.youtube.com/watch?v=QCFy54AcK4s
po obejrzeniu spróbujcie odtworzyć sterownie postacią w programie Pivot Animator. Program posiada licencję typu freewere czyli jest całkowicie darmowy do użytku domowego.
Możecie go pobrać tu: https://download.komputerswiat.pl/grafika-i-fotografia/grafika-i-animacja/pivot-animator
Miłej zabawy.
W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt



 

Plastyka /czwartek 21.05.

Temat: Projekt okładki do książki
Kontynuacja tematu z poprzedniej lekcji.



 

Muzyka/wtorek 19.05.

Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla
1. Zapoznaj się z materiałem w książce na str. 145-147

2. Wysłuchaj na You tube-piosenkę Familijny rock and roll. Tekst piosenki w książce na str. 144
3. Wykonaj kartę pracy, którą prześlę na messenger. Zadanie prześlij do dnia 26.05.


 

Język Angielski

Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji.
LINK:
https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug
Wybierz odpowiedni dzień tygodnia. Użyj suwaka po prawej stronie kolumny z danym dniem tygodnia, aby przechodzić od początku, do końca lekcji.


ŚRODA (20.05.2020)
TEMAT: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7.
Temat na podstawie podręcznika, rozdział 7.

CZWARTEK ( 21.05.2020)
TEMAT: Czas Past Simple – konwersacje – lekcja online.

Temat na podstawie podręcznika, str. 94-103
Spotkanie online – godz. 10:40

PIĄTEK (22.05.2020)
TEMAT: Środki transportu – fakty na temat londyńskiego metra.

Temat na podstawie podręcznika, str. 106-107


 

Historia – 18.05

Temat: Kościół w średniowieczu.
https://youtu.be/gE00T2yMJTM – lekcja zdalna. Obejrzyj filmik. Zrób ćwiczenia do tematu.
Notatka do zeszytu. Uzupełnij. ( możesz wydrukować, uzupełnić i wkleić)

1. Wszyscy przedstawicie stanów w średniowieczu mogli zostać……………………….
Księża pełnili funkcje religijne czyli odprawiali msze i udzielali wiernym sakramentów. Byli również jedyną wykształconą grupą ludności w średniowieczu, potrafili……………………...i…………………..w języku łacińskim.
2. W średniowieczu rozpoczęło się zakładanie wspólnot religijnych zwanych……………... Ich członkowie składali śluby zakonne.
3. Siedzibą zakonu był……………………………….
Życie w zakonie przebiegało według ściśle określonych reguł.
Na czele zakonu stał…………………….
4. Zakony w średniowieczu:
a. zakon Benedyktynów
b. zakon………………………………….
c. zakon………………………………….
d. zakon…………………………………..
5. Duchowni kierowali również średniowiecznym nauczaniem.
Pierwsze lata nauki spędzano w szkołach parafialnych
nauka na wyższych poziomach odbywała się w szkołach katedralnych.
Kiedy władcy zaczęli potrzebować lepiej wykształconych ludzi zaczęły powstawać uczelnie wyższe zwane…………………………

20.05
Temat: Konflikt papiestwa z cesarstwem.

https://youtu.be/5Xc0Fij6L30 – lekcja zdalna -spór cesarstwa z papiestwem.
Wykonaj ćwiczenia ze str. 64 – 65





Plan pracy kl V 11.05.2020-15.05.2020


Geografia

Temat: Krajobraz śródziemnomorski.
Opracuj:
1. Wyjaśnij pojecie makia, napisz gdzie występuje?.
2. Cechy klimatu śródziemnomorskiego w oparciu o klimatogram.
a) przebieg temperatury powietrza,
b) oblicz roczną amplitudę temperatury rocznej,
c) opady atmosferyczne, max i min.
3. Świat roślin i zwierząt na przykładach.
4. Życie mieszkańców strefy śródziemnomorskiej.
a) przygotuj opis jednej wybranej atrakcji (zabytek, obiekt przyrodniczy) regionu śródziemnomorskiego.


Biologia

Temat: Mchy.
Opracuj;
1. Środowisko życia mchów.
2. Budowa mchu płonnika -rysynek schemtayczny.
a) rola poszczególnych elementów budowy.
3. cykl rozwojowy mchu płonnika - analiza schematu, podr. str. 117.
4. Znaczenie mchóww przyrodzie i dla człowieka na przykładach.


Język polski
TEMAT: Sprawdzian wiedzy z mitologii.
Zad. dom. Przeczytaj utwór Bolesława Prusa pt. „Katarynka” na 19 maja. https://literat.ug.edu.pl/prusnow/0002.htm
Podczas czytania lektury wykonaj zadania: 1 i 2 str. 254

TEMAT: Praktyka czyni mistrza – ćwiczymy pisownię wyrazów z „ch” i „h”.
1. Przypomnij sobie zasady ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z ch i h – podręcznik str. 238
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – str. 78-79 , zad. 1 – 4

TEMAT: Czas na powtórkę!
1. Przeanalizuj schemat na str. 240 w podręczniku. Zastanów się, które z zamieszczonych tam wiadomości są dla Ciebie trudne i potrzebowałbyś pomocy. W takim przypadku skontaktuj się ze mną na aplikacji Messenger, aby uzupełnić wiadomości i przygotować się do sprawdzianu.
2. Wykonaj do zeszytu test ze str. 241, zad. 1-12. Pamiętaj, aby odpowiedzi zapisywać całymi zdaniami.
Zad. dom.
Przygotuj się do sprawdzianu z: pisowni wyrazów z h i ch; przecinka w zdaniu pojedynczym, zdania pojedynczego; podmiotu i orzeczenia oraz rodzajów podmiotu. Sprawdzian w dniu 18 maja.

TEMAT: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?
1. Przyglądnij się obrazowi Rebeccy Campbell „Nie przeszkadzać” – str. 243, a następnie odpowiedz pisemnie na pytania pod dziełem.

TEMAT: Zbójca o wrażliwym sercu.
1. Przeczytaj utwór Adama Mickiewicza pt. „Powrót taty” – str. 245, możesz go też wysłuchać klikając poniższy link: https://www.youtube.com/watch?v=KVINWzLzYTs
2. Odpowiedz pisemnie na pytania pod tekstem:1, 3, 4 i 5.



Plastyka

Temat:Projekt okładki do ulubionej książki
Zadanie; Praca plastyczna - wykonaj projekt okładki do Twojej ulubionej książki. Pracę wykonaj na kartce w formacie A4. Na pracy powinien się znaleźć tytuł książki oraz autor. Napis wykonaj czytelnym pismem.Technika prac dowolna. Postaraj się by praca była ciekawa,by zachęciła kolejne osoby do przeczytania tej właśnie książki.Temat pracy związany jest z pracą biblioteki, mianowicie miesiąc maj jest miesiącem książki . Bardzo was zachęcam do wykonania prac, by później móc je zamieścić na stronie internetowej szkoły.
Na tę pracę ,przeznaczam dwie godziny lekcyjne.


Muzyka

Temat:Na majówkę
Zdania:
Utrwal sobie piosenkę pt: Ja mam tylko jeden świat , tekst piosenki w podręczniku na str. 140 /https://www.youtube.com/watch?v=bO0ICqt2qi4
Ułóż listę utworów, które powinny się znaleźć w albumie zatytułowanym,, Muzyka na majówkę" następnie zaprojektuj nadruk na płytę CD



informatyka:

klasa V 12.05.2020
temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji - cd
1. proszę poćwiczyć w programie scratch sterowanie dowolną postacią.


Historia

11.05 i 13.05 ( 2 godziny)
Temat: Średniowieczna wieś i miasto. ( 2 godziny)
https://youtu.be/QAh1KzmR5jE- oglądnij zdalną lekcję. Zapisz w zeszycie i zapamiętaj pojęcia:
lokacja, zasadźca, cech, kmieć, trójpolówka.
Przeczytaj lekcję w podręczniku. Zrób ćwiczenia i wszystko wyślij.



Matematyka

11.05
T: Średnia arytmetyczna.
Notatka do zeszytu: Aby obliczyć średnią arytmetyczną liczb, dodajemy je do siebie a następnie dzielimy wynik przez ilość tych liczb.
Przykład : Obliczmy średnią arytmetyczną licz: 1,5,6,4
Rozwiązanie: (1+5+6+4) : 4 = 16:4 = 4
Na lekcji online:
Zad.7 i 8 str 166
Praca domowa
Ćw. 5 str 84

13.05
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych.
Przed lekcją obejrzyjcie sobie film https://www.youtube.com/watch?v=NmuR91sLyLk
Notatka do zeszytu:
Aby podzielić dwa ułamki dziesiętne , najpierw mnożymy oba ułamki przez 10, 100, 1000….., tak aby dzielnik ( ta druga liczba, przez którą dzielimy) stał się liczbą całkowitą (czyli przestał być ułamkiem ). Potem normalnie wykonujemy dzielenie.
Na lekcji online: Zad 1 i 3 str 167 i 168
Praca domowa
Ćw. 2 str 85 z zeszytu ćwiczeń

14.05
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia
Sprawdzenie pracy domowej
Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad. 2, i 4 str 168
Praca domowa
Ćw. 3 i 4 str 85 z zeszytu cwiczeń

15.05
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych – rozwiązywanie zadań tekstowych
Sprawdzenie pracy domowej
Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad. 3,5 i 6 str 168
Praca domowa
Ćw. 5 i 6 str 86 z zeszytu ćwiczeń



Godzina wychowawcza

13.05
T: Marzę o … - marzenia te wielkie i te małe.
Na lekcji online:
1. Czy warto marzyć
2. Czy marzenia mogą się spełnić?
3. O czym marzy każdy z nas?



Zajęcia rozwijające kreatywność

12.05
T: Tworzenie skojarzeń metodą łańcuchową
Uzupełnianie porównań na kilka możliwych sposobów, np.
Życie jest jak słońce, ponieważ...”
Życie jest jazdą na tygrysie, ponieważ...”
Tworzenie alfabetu sukcesów poprzez wyrazy lub wyrażenia, np.
a– ambitna c- cierpliwy
b- bystry d – doskonały itd.



Język Angielski

Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji.
LINK:
https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug
Wybierz odpowiedni dzień tygodnia. Użyj suwaka po prawej stronie kolumny z danym dniem tygodnia, aby przechodzić od początku, do końca lekcji.

ŚRODA (13.05.2020)
TEMAT: Odsłuchiwanie wypowiedzi na temat wakacji.
Temat na podstawie podręcznika, str. 102

CZWARTEK ( 14.05.2020)
TEMAT: Czas Past Simple – konwersacje – lekcja online.
Temat na podstawie podręcznika, str. 94-103
Spotkanie online – godz. 10:40

PIĄTEK (15.05.2020)
TEMAT: Pocztówka z wakacji 0 wypowiedź pisemna.
Temat na podstawie podręcznika, str. 102


Technika 15.05.2020r

Temat: Szkice techniczne.
Zapoznaj się z informacją zamieszczoną w podręczniku str. 57-60.
Za pomocą przyrządów kreślarskich wykonaj na kartce z bloku formatu A4 rysunek zamieszczony na stronie 61 (Przykładowy arkusz z rysunkiem technicznym). Tabelkę uzupełnij
pismem technicznym
podając: podziałkę, nazwę rysunku, klasę, swoje Imię i Nazwisko, datę wykonania rysunku.
Prześlij foto rysunku na adres: k.potaczek@sp2.rabka.pl
Termin: 15.05.2020r.




Zakres materiału na 04.05.2020-08.05.2020




GEOGRAFIA 04.05

Temat: Krajobraz pustyni gorącej.
Opracuj:
1. Wyjaśnij pojęcie pustynia, napisz gdzie występują?.
2. Klimat na pustyni-analiza klimatogramu, podr. str. 127
a) przebieg temperatury rocznej (najwyższa, najniższa),
b) oblicz roczną amplitudę temperatury,
c )rozkład opadów atmosferycznych w ciagu roku- najwyższe, najniższe,
d) strefa klimatyczna.
3. Rodzaje pustyń.
a) rysunek schematyczny wydmy.
4. Świat roślin, zwierząt - przygotuj krótką prezentację wybranych gatunków roślin, zwierząt(po 1), prezentacja na forum grupy.
5. Jakie są warunki życia mieszkańców pustyni?.



BIOLOGIA 04.05

Temat: Test sprawdzający.
1. Sprawdzenie wiadości z działu: Tkanki i organy roślinne - na początku lekcji przesyłam zadania testowe na forum grupy mesengera, odpowiedźi przesyłamy do końca lekcji jako wiadomość priv.



Informatyka:

temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji - cd
1. proszę skorzystać z linku do podręcznika str 102 i przeczytać dany temat
http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Lubie-to_podrecznik[kl_5][pr_2018][fragment]/
#p=25
1. proszę obejrzeć dwa filmik
https://www.youtube.com/watch?v=y1-xZra9mYQ +duszka



MATEMATYKA

04.05
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych.
Przed lekcją obejrzyjcie sobie film https://www.youtube.com/watch?v=bxQEflT7cFYhttps://www.youtube.com/watch?v=Y-zko7cr9Oo
Notatka do zeszytu: Mnożąc ułamki dziesiętne przez liczbę naturalną, wykonujemy działania tak, jak na liczbach naturalnych, a w wyniku oddzielmy przecinkiem tyle cyfr (licząc od PRAWEJ strony), ile cyfr było oddzielone w obu (lub więcej) ułamkach dziesiętnych razem. Jeżeli przykład jest łatwy możemy działania wykonać w pamięci.
Na lekcji online: Zad 1 i 2 str 162 i 163
Praca domowa
Zad.2 i 3 str 81 z zeszytu ćwiczeń

06.05
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych – zadania
Sprawdzenie pracy domowej
Na lekcji online : Wspólne rozwiązywanie Zad. 3, 4 i 5 str 163
Praca domowa
Zad.6 str 163

07.05
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne
Przed lekcją obejrzyjcie sobie https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOaohttps://www.youtube.com/watch?v=VykRh-D09yM
Notatka do zeszytu: Dzieląc sposobem pisemnym ułamek dziesiętny przez liczbę naturalną, wykonujemy działania tak, jak na liczbach naturalnych, a w wyniku w odpowiednim miejscu (nad przecinkiem dzielnej) dopisujemy przecinek. Jeżeli przykład jest łatwy możemy działania wykonać w pamięci.
Na lekcji online: Zad 1 i 2 str 165
Praca domowa
Zad.2 str 83 z zeszytu ćwiczeń

08.05
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – ćwiczenia
Na lekcji rozwiązujemy Zad.3 i 4 str 165
Praca domowa
Zad.4 str 84 z zeszytu ćwiczeń




TECHNIKA

08.05.2020r
Temat: Elementy rysunku technicznego.
Zapoznaj się z treścią zamieszczoną w podręczniku na str. 53-56.
Zapisz w zeszycie temat lekcji, a pod tematem wykonaj ćw.1 str. 53, ćw. 4 str. 55 oraz ćw. 6 str. 56.
Prześlij foto wykonanych zadań na adres: k.potaczek@sp2.rabka.pl w następującej formie:
Tytuł wiadomości: Imię Nazwisko ucznia, klasa, SP Rdzawka
Treść: Elementy rysunku technicznego – ćw. 1, 4, 6.
Załącznik: foto – dobrej jakości
Termin oddania zadania: 15.05.2020r



Historia kl.5

4.05., 6.05 - Temat: Epoka rycerzy
https://youtu.be/jBL-NEcLfrU – średniowieczny zamek
1.Na podstawie filmu napisz z czego składał się średniowieczny zamek.
https://youtu.be/427i0Pz8kYg - - Średniowieczny rycerz.
2.Na podstawie filmu wyjaśnij pojęcia giermek, paź, turniej, szlachta.
3. Napisz z czego składał się strój rycerza.
https://youtu.be/zuPNGYC7rQA – życie na średniowiecznym zamku.
4.Wymień zamki w Polsce przedstawione w filmie.
Zadania wpisz do zeszytu i wyślij. Zrób też ćwiczenia do tej lekcji. Prześlij tylko zadania z zeszytu.



Język Angielski

Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji.
LINK:
https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug
Wybierz odpowiedni dzień tygodnia. Użyj suwaka po prawej stronie kolumny z danym dniem tygodnia, aby przechodzić od początku, do końca lekcji.

ŚRODA (06.05.2020)
TEMAT: Kupowanie biletu-dialog.
Temat na podstawie podręcznika, str. 100.

CZWARTEK ( 07.05.2020)
TEMAT: Czas Past Simple – konwersacje – lekcja online.
Temat na podstawie podręcznika, str. 94-100
Spotkanie online – godz. 10:40

PIĄTEK (08.05.2020)
TEMAT: Czytanie ze zrozumieniem – tekst o odkrywcy.
Temat na podstawie podręcznika, str. 101.



Plastyka

Temat: Martwa natura z instrumentem muzycznym/ kompozycja zamknięta.
Kontynuacja tematu
Zdjęcia wykonanych prac proszę przesłać drogą elektroniczną do 15.05.



Muzyka

Temat: Muzyka i przyroda
Zadania:
Przeczytaj tekst z podręcznika str. 137-139
Wysłuchaj w internecie utworu E. Griega ,, Poranek"https://www.youtube.com/watch?v=ECG26fw1i_c
Wyjaśnij, na czym polega :
muzyka ilustracyjna-............................
muzyka programowa-...................
Napisz, jakich instrumentów lub przedmiotów można użyć do zilustrowania:
* letniego poranka nad morzem-................................
* Zabawy na śniegu-...........................................
* spacer po jesiennym parku-...................................
Zapisz odgłosy, które można usłyszeć:
wiosną na wsi-............................
w mieście-..................................




JĘZYK POLSKI KLASA 5



TEMAT: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

1. Przeczytaj „Mit o Tezeuszu i Ariadnie” – podręcznik str. 228 – 229
2. Na podstawie utworu podaj podstawowe informacje o Minotaurze, Ariadnie, Dedalu i Tezeuszu – notatkę możesz zapisać w formie tabeli lub słoneczka.
3. Wykonaj ustnie zad. 2

TEMAT: Mitologia na językach.


1. Zapoznaj się ze związkami wyrazowymi, które pochodzą z mitologii i, które na stałe weszły do języka – podręcznik str. 230
2. Wybierz pięć z nich i ułóż z nimi opowiadanie twórcze na temat: „Sprawdzian z języka polskiego”. Zadanie napisz na komputerze i prześlij do oceny – termin oddania pracy 11 maja.

TEMAT: Dramat w przestworzach.
1. Przeczytaj „Mit o Dedalu i Ikarze” – podręcznik str. 232
2. Odpowiedz pisemnie do zeszytu na poniższe pytania:
Kim był Dedal?
Dlaczego wynalazca chciał opuścić Kretę?
Dlaczego Minos nie chciał, aby Dedal opuścił jego kraj?
Co postanowił zrobić ojciec Dedala, aby przeciwstawić się decyzji króla?
Jakiej rady przed wylotem z Krety udzielił Dedal synowi?
Dlaczego Ikar nie posłuchał wskazówek ojca?
Znajdź i zapisz w zeszycie, co oznacza związek frazeologiczny – ikarowe loty.
*Jakie marzenia ludzi wyraża mit o Dedalu i Ikarze?
Zad. dom.
1. Czy Ty dzisiaj czujesz się podobnie jak Dedal i Ikar? Uzasadnij swoje zdanie.
2. Przypomnij sobie, co nazywamy podmiotem w zdaniu? Jutro lekcja online zgodnie z planem lekcji.

TEMAT: Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym.
1. Przepisz do zeszytu podane zdania:
Dedal skonstruował potężne skrzydła.
Ikar zachwycił się wynalazkiem ojca.
2. Dokończ zdania:
Potężne skrzydła wykonał…………………………………….
Wynalazkiem ojca zachwycił się………………………………
3. Podkreśl w zdaniach z zadania 1 wykonawcę czynności. Jak nazywamy podkreślone przez Ciebie części mowy? (Przypominam części mowy to: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, zaimki, przyimki, spójniki)
Uzupełnij wniosek:
Wykonawcę czynności w zdaniu nazywamy…………………………………………, najczęściej wyrażony jest on (podaj nazwę części mowy)…………………………
4. Przypomnienie.
*Jeżeli podmiot w zdaniu występuje w mianowniku mówimy wtedy, że jest to podmiot gramatyczny. Przykład:
Minos nie wywiązał się z danego słowa.
Podmiotem w tym zdaniu jest rzeczownik Minos, który występuje w M. l. p., a więc jest to podmiot gramatyczny.
*Jeżeli podmiot w zdaniu występuje w dopełniaczu i oznacza najczęściej ubywanie lub przybywanie czegoś to mówimy, że jest to podmiot logiczny. Przykład:
W studni przybywało wody.
Podmiotem w tym zdaniu jest rzeczownik wody, który występuje w dopełniaczu l. p., dlatego jest to podmiot logiczny.
Uwaga! Pamiętajcie, aby zawsze zapytać się o wykonawcę czynności czego przybywało? – wody, a nie studni.
5. NOWA WIADOMOŚĆ
Jeżeli w zdaniu mamy więcej niż jednego wykonawcę czynności mówimy o podmiocie szeregowym. Przykład:
Kasia, Basia i Marzenka pojechały na wycieczkę.
Kto pojechał na wycieczkę?.....................................................................................
Mama i tata postanowili zapisać nas na kółko teatralne.
Kto postanowił zapisać nas na kółko teatralne?..........................................................
W powyższych zdaniach mamy więcej niż jednego wykonawcę czynności, a więc są to podmioty………………………………………….
Jeżeli w zdaniu nie mamy jasno określonego wykonawcy czynności, ale możemy domyślić się go dzięki innym zdaniom (najczęściej poprzedzającym) albo formie orzeczenia wtedy mówimy o podmiocie domyślnym. Przykład:
Wracaliśmy z wycieczki. Kto? – My
O wykonawcy czynności dowiadujemy się na podstawie formy orzeczenia – 2 os. l. mn. – my
Maria kocha muzykę. Słucha nieustannie piosenek w radio.
Kto słucha piosenek?....................lub………………………
O wykonawcy czynności możemy dowiedzieć się na podstawie zdania poprzedzającego lub formy orzeczenia – 3os.
Zad. domowe
W podanych zdaniach podkreśl orzeczenie i podmiot. Pod każdym zdaniem zapisz, jaki to rodzaj podmiotu.
Wzór:
Mama poszła do sklepu.
Orzeczenie: poszła
pytanie pomocnicze: (kto poszedł?)mama
podmiot: mama – M. l.p. podmiot gramatyczny
Siostrze zabrakło pieniędzy na prezenty.
Witek i Maciek jadą na wakacje do babci.
Stałam tam prawie godzinę.
W naszej klasie przybyło dobrych ocen.
Mimo wszystko tęsknię za szkołą.

TEMAT: Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym.
1. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – str.46 (całość)



Zakres materiału na 27.04-30.04.2020


informatyka
28.04.2020
temat: Krótka historia. Sterowanie animacją. - cd
1. proszę obejrzeć dwa filmik
https://www.youtube.com/results?search_query=sterowanie+postaci%C4%85+duszka
w ramach lekcji korzystając z programu scratch online
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
w czasie lekcji spróbujcie odwzorować program scratch zawarty w filmiku. Jeśli wam się nie uda – poćwiczcie zabawę programem.
W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt

 

GEOGRAFIA
Temat: Krajobraz sawanny.
Opracuj:
1. Wyjaśnij pojęcie sawanna, gdzie występuje?.
2. Charakterystyka klimatu sawanny:
a) strefa klimatyczna,
b) przebieg temperatury rocznej, najwyższa, najniższa, w których miesiącach?,
c)oblicz amplitudę temperatury rocznej,
d) opady, pory.
3. Roślinność, zwierzęta sawanny i ich przystosowania do warunków życia- wybrać 2 gatunki (roślina, zwierzę) do prezentacji ustnej na następną lekcję.
4. Czym siię zajmują mieszkańcy sawanny

 

BIOLOGIA
Temat: Podsumowanie działu. 4 - Tkanki i organy roślinne.
1. Podsumowanie wiadomości przed testem- na początku lekcji prześle zadania do wykonania, odpowiadamy ustnie na forum grupy.

 

JĘZYK POLSKI
TEMAT: Pan przecinek przychodzi z wizytą.
1. Przypomnij sobie wiadomości o przecinku w zdaniu pojedynczym – podręcznik str. 220
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – całość, str. 99-100

TEMAT: Wyczyny Heraklesa.
1. Przeczytaj „Mit o Heraklesie” – str. 222
2. Wykonaj zadania pod tekstem: 1-4

TEMAT: Wyczyny Heraklesa
1. Dowiedz się więcej na temat Heraklesa, klikając na poniższy link:
https://www.youtube.com/watch?v=-KTgYnkVOx8

TEMAT: Opowiem, jak było
1. Wysłuchaj nagrania do 5 minuty, przypomni Ci ono jak pisze się opowiadanie: 
https://www.youtube.com/watch?v=eBPnGisAG6Q
2. Wykonaj zadanie 4 ze str. 227
ZADANIE DO PRZESŁANIA

 

Plastyka
Temat: Martwa natura z instrumentem muzycznym- Kompozycja zamknięta
Zadanie:
Przeczytaj tekst z podręcznika str. 51-Kompozycja zamknięta
Na kartce A-4 wykonaj prace plastyczną , wybraną przez siebie dowolną techniką- kolaż, pastel, rysunek,wydzieranka
Na pracę przeznaczam dwie godziny lekcyjne.

 

 

Muzyka
Temat: Piosenka patriotyczna- Mazurek Trzeciego Maja
Proszę nauczyć się piosenki pt:,, Mazurek Trzeciego Maja"//www.youtube.com/watch?v=rqirek3ppQo


 

Historia kl. 5
27.04 – Podsumowanie rozdziału 6. zrób ćwiczenia ze str. 104 – 105. Wyślij
29.05. - System feudalny -
https://youtu.be/E_cvgOOWU0I oglądnij lekcję zdalną i przeglądaj prezentację do lekcji podaną w linku pod lekcją. Zrób ćwiczenia.

 

MATEMATYKA

27.04
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne

• Przed lekcją obejrzyjcie sobie film https://www.youtube.com/watch?v=9Nw1H59bJXU
• Notatka do zeszytu: Mnożąc ułamek dziesiętny przez liczbę naturalną, wykonujemy działania tak, jak na liczbach naturalnych, a w wyniku oddzielmy przecinkiem tyle cyfr (licząc od PRAWEJ strony), ile cyfr było oddzielone w ułamku dziesiętnym. Jeżeli przykład jest łatwy możemy działania wykonać w pamięci.
• Na lekcji online: Zad 1 i 2 str 160
Praca domowa
Zad.1 str 80 z zeszytu ćwiczeń

29.04
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – ćwiczenia

Na lekcji rozwiązujemy Zad.3 i 4 (jeśli nie zdążymy wszystkiego wyślę Wam zdjęcia z rozwiązaniem żebyście sobie sprawdzili)
Praca domowa
Zad.4 str 80 z zeszytu ćwiczeń

30.04
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych – zadania tekstowe
.

Na lekcji online:
Zad 5, 6 i 7 str 161 z podręcznika.
Praca domowa
Ułóż rebus matematyczny związany z tematem ułamków dziesiętnych Jężeli chcecie zobaczyć jak wyglądają takie rebusy odwiedźcie stronę https://epodreczniki.pl/a/lamiglowki-rysunkowe/D1ERJO7ER

 

JĘZYK ANGIELSKI KLASA V

ŚRODA (29.04.2020)
TEMAT: Ćwiczenia z użyciem czasu Past Simple.
Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji. Temat na podstawie podręcznika, str. 99. Aby zobaczyć wszystkie ćwiczenia, przeciągnij pasek w dół, który widzisz po prawej stronie kolumny.

https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug

CZWARTEK (30.04.2020)
TEMAT: Czas przeszły - konwersacje-lekcja online.
Otwórz poniższy link. Znajdziesz w nim wszelkie instrukcje, materiały, linki, nagrania, wskazówki do lekcji. Temat na podstawie podręcznika, str. 99. Aby zobaczyć wszystkie ćwiczenia, przeciągnij pasek w dół, który widzisz po prawej stronie kolumny.
https://padlet.com/dimmonerhome/rdncwv25rh7kvcug
Proszę, abyście podczas lekcji przygotowali podręcznik i zeszyt do angielskiego.

W poniedziałek na grupie pojawią instrukcje dotyczące sposobu, w jaki połączymy się podczas lekcji online w czwartek o godzinie 10:40.

 

Zajęcia z wychowawcą

T:Ważne daty dla Polaka – Konstytucja 3 Maja
Zobaczcie jak możecie sami zrobić symbol narodowy 
https://www.youtube.com/watch?v=-5Rp51gqJDA

 

ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ
28.04
T: Lepiej poznajemy siebie i naszych kolegów.
Proszę, abyście zastanowili się przez chwilę nad tym, co lubicie robić w czasie wolnym, jakie macie marzenia, oczekiwania i zainteresowania. Po ,,Majówce,, spróbujemy odpowiedzieć sobie na pytania : Czuję się zadowolony, gdy...............
Jest mi smutno, kiedy....................


Zakres materiału na 20.04-24.04.2020


MATEMATYKA
20.04
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,100…
Aby lepiej zrozumieć obejrzyjcie najpierw film https://www.youtube.com/watch?v=S_IR6o0Hb9M
Następnie napiszcie w zeszycie na kolorowo :
Kiedy mnożymy ułamek dziesiętny przez 10 to przesuwamy przecinek o jedno miejsce w prawo.
Kiedy mnożymy ułamek dziesiętny przez 100 to przesuwamy przecinek o dwa miejsca w prawo lub dopisujemy zera.
Kiedy mnożymy ułamek dziesiętny przez 1000 to przesuwamy przecinek o trzy miejsca w prawo lub dopisujemy zera.
Na lekcji online: Wspólne rozwiązanie zad.1 i 2 str 155 z podręcznika
Praca domowa Zad.2,3 i 4 str 76 z zeszytu ćwiczeń

22.04
T: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,100… - zadania tekstowe.
Na lekcji online: Zad. 3, 4 i 5 str 156 z podręcznika.
Praca domowa: Zad.1 str 76 z zeszytu ćwiczeń

23.04
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,100…
Aby lepiej zrozumieć obejrzyjcie najpierw film https://www.youtube.com/watch?v=dyqYW3NS2Hw
Następnie napiszcie w zeszycie na kolorowo :
Kiedy dzielimy ułamek dziesiętny przez 10 to przesuwamy przecinek o jedno miejsce w lewo.
Kiedy dzielimy ułamek dziesiętny przez 100 to przesuwamy przecinek o dwa miejsca w lewo.
Kiedy dzielimy ułamek dziesiętny przez 1000 to przesuwamy przecinek o trzy miejsca w lewo.
Na lekcji online: Wspólne rozwiązanie zad.1 i 2 str 157 z podręcznika
Praca domowa Zad. 1, 2 i 3 str 78 z zeszytu ćwiczeń

24.04
T: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,100… - zadania tekstowe.
Na lekcji online: Zad. 3, 5 i 6 str 158 z podręcznika.
Praca domowa: Zad.6 i 7 str 79 z zeszytu ćwiczeń


GEOGRAFIA
Temat: W wilgotnym lesie równikowym.
Opracuj:
1. Na podstawie mapy w podr. str. 113 wymień regiony gdzie występują lasy równikowe.
2. Na podstawie klimatogramu określ cechy klimatu lasów równikowych.
a) temperatura powietrza w ciągu roku,
b) oblicz amplitudę temperaury rocznej,
c) opady atmosferyczne: kiedy najwięcej, kiedy najmniej?.
3. Wymień warstwy blasu równikowego, w każdej podaj przykłady roślin, zwierząt tam występujących.
4. Jakie ludy zamieszkują Kotlinę Konga i czym się zajmują?


BIOLOGIA
Temat: Liść - wytwórnia pokarmu.
Opracuj:
1. Przedstaw na rysunku budowę liścia.
2. Podział liści ze względu na liczbę blaszek - przykłady na rysunku.
3. Narysuj budowę wewnętrzną liścia, zaznacz: skórkę, tkankę miękiszową, tkanki przewodzące, aparat szparkowy.
4. Jaka jest główna funkcja liści oraz podaj na przykładach dodatkowe funkcje
5.Przygotuj podsumowanie działu 4 - Tkanki i organy roślinne.



JĘZYK POLSKI
TEMAT: Z wizytą na Olimpie – poznajemy greckich bogów.
1. Zapoznaj się z definicjami: mitu i mitologii znajdującymi się w podręczniku str. 205. Zapamiętaj te pojęcia.
2. Przeczytaj informacje na temat bogów greckich – str. 206-207, a następnie przerysuj do zeszytu tabelę i uzupełnij ją wiadomościami z tekstu. Kolumnę drugą wypełnij korzystając z Internetu.
Bóg/bogini Odpowiednik w mitologii rzymskiej atrybut Czym się zajmuje? Co o nim /o niej wiemy? Ciekawostki
Zeus Jowisz piorun Władca bogów oraz ludzi Brat Hadesa, Posejdona, Demeter i Hestii. Bardzo kochliwy, nie lubi, gdy ktoś mu się przeciwstawia
Hestia
Hera
Hades
Posejdon
Demeter
Afrodyta
Hefajstos
Apollo
Atena

Zadanie na szóstkę, dla chętnych – wykonaj kukiełkę (pacynkę) boga lub bogini, który/a najbardziej Ci się podobał/a. Niech mama zrobi Ci z nią zdjęcie, które prześlesz do oceny.

TEMAT: Po stracie córki – porozmawiajmy o uczuciach matki.
1. Przeczytaj mit o Demeter i Persefonie. – str. 209 - 210
2. Zapisz w punktach plan wydarzeń.
3. Wykonaj do zeszytu zad. 1, 3 i 5

TEMAT: Daremny trud Syzyfa – o karze za zuchwałość.
1. Przeczytaj „Mit o Syzyfie”. – str. 211 – 213
2. Zapisz plan wydarzeń.
3. W formie słoneczka zapisz cechy Syzyfa.
4. Napisz, dlaczego Syzyf został ukarany przez Zeusa.
5. Wykonaj pisemnie zad. 5

TEMAT Frazeologizm poprawny czy błędny?
1. Przepisz do zeszytu nową wiadomość – związek frazeologiczny i zapamiętaj ją. Str. 214
2. Wykonaj pisemnie zadanie 7 i 8
3. Przeczytaj informacje: „Jak korzystać ze słownika frazeologicznego?” – str. 215
4. Wykonaj zad. 2/str.216 – skorzystaj z Internetu.

TEMAT Krótko i zwięźle lub dłużej i ciekawie.
1. Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku – str. 217 – 219
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – str.42 – 44, zad. 1 – 6


Plastyka
temat: Kompozycja rytmiczna
Kontynuacja tematu z poprzedniej lekcji


Muzyka
Temat: Śpiewajmy razem-chór
Zadanie
Osłuchaj się z piosenką pt:,, Chodź, pomaluj mój świat"- tekst w podręczniku na str, 124 / melodia na YouTube
Przeczytaj tekst z podręcznika str. 127-129
Wykonaj zadania w zeszycie:
* Wymień rodzaje chórów
*Wymień 4 głosy wokalne
* Wytłumacz słowo-,,a cappella"
*Dokończ zdanie Chór to-.........
Krzyżówkę prześlę na messenger w celu utrwalenia tematu
Zadanie wraz z rozwiązaną krzyżówką proszę przesłać drogą elektroniczną do dnia 24.04



JĘZYK ANGIELSKI
ŚRODA (22.04.2020)
TEMAT: Wspomnienia z wakacji - czas Past Simple.
I
Str.97 zad. 6
Rozwiąż ustnie zadanie. Porównaj swoje odpowiedzi z rozwiązaniami na grupie.
II
Zad. 7 str. 97
Każdy przykład składa się z przeczenia(X) i zdania twierdzącego (V).
Wybierz dwa przykłady i ZAPISZ je W ZESZYCIE - na podstawie przykładu na niebiesko.
Pamiętaj, że przy przeczeniiu konstrukcja zdania wygląda następująco:
- OSOBA+DIDN'T+CZASOWNIK
Np. They didn't walk.(Nie spacerowali)
Twierdzenie:
+ OSOBA+CZASOWNIK z końcówką -ed lub druga forma czasownika nieregularnego(np.made,had,wake,met,took)
Np. They walked (spacerowali)
II
Zad. 5 str. 97
Odtwórz nagranie 3.28. Słuchaj i powtarzaj.
III
Rozwiąż poniższe zadanie i zrób screen po jego zakończeniu. Zachowaj go, prześlesz go razem z GRUPĄ ZADAŃ po koniec tego tygodnia. Zadanie zostało utworzone na podstawie podręcznika, str. 94-97
link zostanie podany w środę.

CZWARTEK (23.04.2020)
TEMAT: Ćwiczenia z czasem przeszłym.
I
Podręcznik,str. 97 zad.8
Przypomnij sobie znaczenie słówek z ramki. (słowniczek, str.103)
II
Odtwórz filmik gramatyczny w STREFIE UCZNIA. Znajdziesz go pod zakładką GRAMMAR ANIMATIONS;tytuł: :L2 u7.2 We didn't have umbrellas.
III
Zad.10 str. 97
Spójrz na przedmioty, które Max wziął na wakacje. Powiedz, co wziął, a czego nie.
Użyj słów z ramki z zadania 8. Zbuduj zdania na podstawie przykładu na niebiesko.
Zapisz 2 zdania twierdzące i 2 przeczenia DO ZESZYTU.
IV
Rozwiąż poniższe zadanie i zrób screen po jego zakończeniu. Zachowaj go, prześlesz go razem z GRUPĄ ZADAŃ po koniec tego tygodnia. Zadanie zostało utworzone na podstawie podręcznika, str. 94-97
link zostanie podany w czwartek.


PIĄTEK (24.04.2020)
TEMAT: Pytania w czasie przeszłym prostym-PAST SIMPLE.
I
Przypomnij sobie z poprzednich lekcji jak tworzymy zdania twierdzące i przeczenia w czasie Past Simple.
II
Str. 98. HISTORYJKA
Odtwórz nagranie 3.29. Zatrzymuj i powtarzaj. Czy już w tym momencie potrafisz odnaleźć pytania w czasie Past Simple?

III
str.99 RAMKA.
Przeczytaj informacje z ramki.
Zauważ,że pytania wyglądają w każdej osobie zupełnie tak samo.
DID+OSOBA++CZASOWNIK+RESZTA ZDANIA
np. Did you eat oranges. - Czy zjadłeś pomarańcze?
Rozwiąż poniższy quiz:
http://e-angielski.net/past-simple-9/
Zachowaj go, prześlesz go razem z GRUPĄ ZADAŃ po koniec tego tygodnia.
IV
Rozwiąż DO ZESZYTU poniższe zadanie.
.......... he .......... you with that? (to help)
Odp.: Did he help you with that?
1. .......... Henry .......... tennis? (to play)
2. .......... Mary and Elizabeth .......... to school? (to go)
3. .......... you .......... tv last weekend? (to watch)
4. .......... she .......... her homework? (to do)
5. .......... it .......... ? (to hurt)
6. .......... they .......... computer games? (to play)
7. .......... your brother .......... shopping? (to do)
8. .......... I .......... water? (to drink)


Technika
Temat: Pismo techniczne.
1. Zapoznaj się z informacją zamieszczoną w podręczniku str. 51-52.
2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2 str. 51
3. Wykonaj ćwiczenie 3 str. 52 (Jeśli nie masz papieru milimetrowego przygotuj linie pomocnicze jak w ćw.2 str.51, dopisz pismem technicznym swoje imię i nazwisko, klasę)
4. Prześlij foto zadania na adres: k.potaczek@sp2.rabka.pl w następującej formie:
Tytuł: Imię Nazwisko ucznia, klasa, SP Rdzawka
Treść: np. Pismo techniczne – zadania.
Załącznik: foto – dobrej jakości by można było odczytać treść zadania
Termin oddania zadania: 30.04.2020r



informatyka
klasa V 21.04.2020
temat: Krótka historia. Sterowanie animacją.
1. proszę obejrzeć dwa filmik
https://www.youtube.com/results?search_query=sterowanie+postaci%C4%85+duszka
w ramach lekcji korzystając z programu scratch online
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
w czasie lekcji spróbujcie odwzorować program scratch zawarty w filmiku. Jeśli wam się nie uda – poćwiczcie zabawę programem.
W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt



HISTORIA
20.04
Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów
https://youtu.be/OAFE-fD5IHU – film edukacyjny
https://youtu.be/ePK2nrFw6hI – życie codzienne w początkach państwa polskiego. Przeczytaj temat w podręczniku. Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń i wyślij na mojego e-maila.
22.04.
Kto spisywał dzieje Polski. Przeczytaj z podręcznika. Wykonaj ćwiczenia.
https://youtu.be/A9SxLDXy9K8 – Gall Anonim
https://youtu.be/l_tKndoiUM0 - Wincenty Kadłubek




religia

Wtorek, 21.04.2020.

Temat 47.: „Chrystus pokonał śmierć”. Temat zapisać zeszycie. Pod tematem odpowiedz na pytania: 1. Skąd pojawił się na świecie śmierć? 2. Co daje nam zwycięstwo Pana Jezusa nad śmiercią? Dlaczego nie powinniśmy się bać śmierci? http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania Wykonane ćwiczenie i zapis w zeszycie przesłać na maile: ziaja37@wp.pl bądź na Messengera.


Czwartek, 23.04.2020.

Temat 48.: „W drodze do Emaus”. Temat zapisać zeszycie. W realizacji tematu posłużyć się Ewangelią Św. Łk 24, 13 -33. W zeszycie ćwiczeń wykonać polecenia na stronach: 100-101. Na stronie 101 napisz: 1. Dlaczego uczniowie udają się do Emaus? 2. W jaki sposób Jezus przemienia serca uczniów w drodze do Emaus? W jaki sposób my możemy spotkać się z Jezusem, tak jak spotkali się uczniowie? Pomoc strona internetowa: http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania Wykonane ćwiczenie i zapis w zeszycie przesłać na maile: ziaja37@wp.pl bądź na Messengera.

religia

Bardzo proszę uczniów o nadsyłanie zadań i prac z zeszytów oraz z zeszytu ćwiczeń na mojego Messengera i powyższego maila. Chodzi o to wszystko, co do tej pory było robione i zadane w ramach Religi przez zdalne nauczanie.


Zakres materiału na 15.04-17.04.2020

MATEMATYKA

15.04

T: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych

Zanim zaczniemy, obejrzyjcie 2 filmy https://www.youtube.com/watch?v=JhsRo2EdyQw oraz https://www.youtube.com/watch?v=jr58hkXreQQ

Na lekcji:

  • Omówienie schematu pisemnego dodawania i odejmowania liczb dziesiętnych

  • Wspólne rozwiązanie Ćw. B str 151

Zad 1 str 74 z zeszytu ćwiczeń oraz Zad.1 str 152 z podręcznika

 

16.04

T: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia

Na lekcji:

  • Zad.3 str 152

Praca domowa:

Zad.7 str 75 z zeszytu ćwiczeń

 

17.04

T: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych – zadania tekstowe

Na lekcji:

  • Przypomnienie schematu prawidłowego rozwiązywania zadań tekstowych.

  • Wspólne rozwiązanie zad.7 i 8 str153 z podręcznika

Praca domowa

Zad.6 str 153 z podręcznika

 

Plastyka 16.04.
Temat:Kompozycja rytmiczna

Zadanie:
Przeczytaj tekst z podręcznika str. 60 - Kompozycja rytmiczna
Wykonaj ćwiczenie 1 lub 2 ze str.62
Czas wykonania pracy -do 24.04. drogą elektroniczną

 

JĘZYK ANGIELSKI-KL.V
ŚRODA (15.04.2020)
TEMAT: Poznajemy środki transportu.

I
Str.94 Sprawdź czy rozumiesz wszystkie słówka z ramki I KNOW THAT.
Jeśli,nie sprawdź tłumaczenie w słowniczku,str.103
II
Wybierz 3 środki transportu i odpowiedz na pytanie:
How often do you use these types of transport?Jak często używasz tych środków transportu?
Np.I use a bike every day/I always/never use a bike/.
III
Zad. 2 str.95
Odtwórz nagranie nr 3.21
Słuchaj i powtarzaj.
IV
Przepisz do zeszytu ramkę LOOK, str. 95.

CZWARTEK (16.04.2020)
TEMAT: Czasowniki związane z transportem.
I
str. 95,zad. 5
Odtwórz nagranie i powtarzaj. Upewnij się,że znasz znaczenie tych słówek.(str.103)
II
Na podstawie nagrania 3.24 Rozwiąż zadanie 6 i 7. Porównaj odpowiedzi z rozwiązaniami na grupie.
III
Zeszyt ćwiczeń, str. 60.

PIĄTEK (17.04.2020)
TEMAT: Rozmawiamy o przeszłości, stosując przeczenia w czasie Past Simple.
I
Przypomnij sobie z poprzednich lekcji jak tworzymy zdania twierdzące w czasie Past Simple.
II
Str. 96. HISTORYJKA
Odtwórz nagranie 3.25 a następnie filmik 32. Śledź tekst. Zatrzymuj i powtarzaj. Czy już w tym momencie potrafisz odnaleźć przeczenia w czasie Past Simple?

III
str.97 RAMKA.
Przeczytaj informacje z ramki.
Zauważ,że przeczenie wygląda w każdej osobie zupełnie tak samo.
OSOBA+DIDN'T+CZASOWNIK+RESZTA ZDANIA
np. I didn't eat oranges. - Nie zjadłem pomarańczy.
IV
Ułóż 5 przeczeń -użyj do tego 5 czasowników ze strony 95 z zadania 5.
Odpowiedzi ZAPISZ W ZESZYCIE.

 

JĘZYK POLSKI
TEMAT: WYOBRAŹNIA ARTYSTKI – „HERKULES I ZŁOTA ŁANIA”.
1. Przyjrzyj się obrazowi na str. 199
2. Odpowiedz ustnie na pytania: 1, 2, 3 i 4
Zad. dom.
Opisz obraz odpowiadając na pytania:
• Kto jest autorem dzieła? Jaki jest jego tytuł?
• Kiedy i w jaki sposób został namalowany?
• Co jest tematem dzieła?
• Co widzimy na pierwszym planie?
• Co znajduje się na drugim planie?
• Co widzimy na niebie?
• Jaki jest nastrój obrazu?
• Czy chciałbyś znaleźć się w tamtym miejscu? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Pamiętaj, aby postacie i zwierzęta przedstawione na dziele szczegółowo opisać.
Zadanie proszę przesłać do oceny. (zdjęcie pracy)


ATLANTYDA, CZYLI TAM ALBO NIE TAM.
1. Przeczytaj informacje na temat Wisławy Szymborskiej znajdujące się w podręczniku na str. 200
2. Przeczytaj dwukrotnie wiersz pt. „Atlantyda”.
3. Odpowiedz pisemnie na pytanie 1 i 2 /str.201
4. Odpowiedz ustnie na pytanie 3 a następnie zapoznaj się z definicją pytania retorycznego i zapamiętaj ją.

Historia

15.04. - Rządy Bolesława Krzywoustego.
https://youtu.be/8RLZKLxpDsw – zdalna lekcja.
Przeczytaj temat w podręczniku. Zrób ćwiczenia i wyślij.


Inforamtyka V 21.04.2020

temat: Krótka historia. Sterowanie animacją.

1. proszę obejrzeć dwa filmik

https://www.youtube.com/results?search_query=sterowanie+postaci%C4%85+duszka

w ramach lekcji korzystając z programu scratch online

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

w czasie lekcji spróbujcie odwzorować program scratch zawarty w filmiku. Jeśli wam się nie uda – poćwiczcie zabawę programem.

W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt



17.04.2020r Technika klasa 5

Temat: Jak powstaje rysunek techniczny?

1. Zapoznaj się z informacją zamieszczoną w podręczniku str. 48-50.

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 str. 48, ćwiczenie 5 i 7 str. 50


Religia

Czwartek, 16.04.2020.

Temat 46.: „Poranek Zmartwychwstania”. Temat zapisać zeszycie. Pod tematem odpowiedz na pytanie: dla czego, dla chrześcijanina niedziela jest najważniejszym dniem tygodnia i czemu w tym dniu powinno się uczestniczyć w kościele, w Mszy Świętej? W zeszycie ćwiczeń wykonać polecenia na stronach: 96-97. Pomoc strona internetowa: http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania Wykonane ćwiczenie i zapis w zeszycie przesłać na maile: ziaja37@wp.pl bądź na Messengera


KLASA 5 ROZKŁAD TEMATÓW 6 – 8. 04. 2020

Matematyka

06.04 T: Porównywanie ułamków dziesiętnych

·Obejrzenie filmu https://www.youtube.com/watch?v=_-17UyeNx4Y

·Wspólne rozwiązanie zad.1,2 str 146 oraz Zad 4 str 147 z podręcznika

Praca domowa

Ćw. 1,2,4 i 6 str 71 z zeszytu ćwiczeń

08.04 T: Różne sposoby zapisywania długości i masy.

·Obejrzenie filmu https://www.youtube.com/watch?v=a0m-pji6nJ8 https://www.youtube.com/watch?v=C_VCjKJ6siI&t=73s

·Wspólne rozwiązanie zad.2 str 149 z podręcznika

Praca domowa

Zad 5 str 150 z podręcznika



Język polski
Temat: Ile prawdy jest w przysłowiach?
1. Przeczytaj tekst na str.186.
2. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj „nową wiadomość”.
3. Wykonaj do zeszytu zad. 2,3,4.
Temat: Wiem o wypowiedzeniach, że…
1. Przypomnij sobie wiadomości o wypowiedzeniach – podręcznik str.188-189
2. Wykonaj zadania w ćwiczeniach – str.39-41
Temat: Wykrzyknik znak pełen emocji.
1. Przeczytaj i zapamiętaj wiadomości na temat wykrzyknika – podręcznik str.191
2. Wykonaj zadania w ćwiczeniach – str.97 -98
Temat: Jeszcze raz przystanek historia.
1. Przeczytaj tekst ze str. 197 i wykonaj do zeszytu zadania pod tekstem str. 197-198

 

informatyka 07.04.2020
temat: Nie tylko ilustracje. Dźwięk i wideo w prezentacji. - cd.
1. proszę obejrzeć dwa filmiki
https://www.youtube.com/watch?v=zp_PKaqFLQo 
https://www.youtube.com/watch?v=ziZ7ecz8qXM 
następnie w ramach pracy na lekcji proszę rozpocząć pracę nad dowolną prezentacją, lub wykorzystać prezentacje robione na inne przedmioty i dodać dźwięk oraz film video do prezentacji. Czas na realizację – dwie jednostki lekcyjne (tzn taki sam temat będzie realizowany za również w przyszłym tygodniu.) po tym czasie proszę o odesłanie prezentacji na adressylwialeszczynskakoszarek@gmail.com 
W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt.


Biologia

Temat: Budowa i funkcje łodygi.
Opracuj:
1. Przedstaw na rysunku budowę łodygi , zaznacz węzły, miedzywęźla, pąk wierzchołkowy.
2. Funkcje łodygi oraz ich przekształcenia na przykladach.
3. Wykonaj rysunek schematyczny budowy anatomicznej łodygi.


Geografia

Temat: Strefy klimatyczne i krajobrazowe na Ziemi.
Opracuj:
1. Wyjaśnij pojęcie strefa klimatyczna i wymień je.
2.Typy klimatu- krótka charakterystyka.
a) morski
b) kontynentalny
c) górski
3. Wymień strefy krajobrazowe na Ziemi.
4. Określ strefę klimatyczną i krajobrazową dla stacji klimatycznych -mapka, podr. Str. 110.


JĘZYK ANGIELSKI
ŚRODA (08.04.2020)
TEMAT: Tradycje związane z Wielkanocą -rozumienie tekstu słyszanego i czytanego.
I
Odtwórz poniższy link:
https://www.gettinenglish.com/easter/
Przeczytaj tekst a następnie obejrzyj krótki filmik. Wybierz 3 słówka zaznaczone tłustym drukiem i ułóż z nimi 3 zdania. Temat - zależy od Ciebie.
Słownictwo jest podane na dole strony.
Np. I love bonbons - Uwielbiam cukierki(nadziewane)
II
Poniżej znajduje się quiz Wielkanocny.
https://samequizy.pl/czy-uda-ci-sie-przetlumaczyc-slowa-zwiazane-z-wielkanoca-z-j-angielskiego-na-polski/
Rozwiąż go, i gdy odpowiesz bezbłędnie na wszystkie pytania,prześlij screen wyniku (15/15)
wraz z 3 zdaniami z podpunktu I na adres:
szkola.podstawowa.angielski@interia.pl
TYTUŁ: 06.04.-08.04.2020,imię,nazwisko, klasa.
III
DLA CHĘTNYCH NA OCENĘ:
Poniżej znajduje się link do Quizu, nawiązującego do Wielkanocy. Rozwiąż quiz i prześlij screen z wynikiem na adres:
szkola.podstawowa.angielski@interia.pl
TYTUŁ: Easter Quz, imię, nazwisko, klasa.
QUIZ: https://www.kidsgen.com/events/easter/quiz.htm?firsttry=10
WYNIK znajduje się pod tekstem na górze strony:Quiz related to Easter


Historia kl. 5
5.04
Przeczytaj temat z podręcznika pt. Bolesław Chrobry. Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń z tematu Polska Bolesława Chrobrego. Wyślij fotokopie na mojego e-maila.
https://youtu.be/ToaRumKe_0A film Legenda o św. Wojciechu.
https://youtu.be/yWWX13g-GlI film Polscy królowie i książęta - Bolesław Chrobry.
7.04- 
Kryzys i odbudowa państwa Polskiego. Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 175 i wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.


Muzyka 07.04
Temat:Muzyka źródeł.Jak muzykowano w prehistorii.
1. Przeczytaj tekst z podręcznika str. 120-123
2. Przypomnij sobie piosenkę pt: ,,Tajemny akord"- tekst w zeszycie




religia Klasa V. Wtorek, 07.04.2020.

Temat 45.: „Wierni Przymierzu”.

Temat zapisać zeszycie /przeczytać Ewangelię Mk 12, 1b-9/ a pod tematem odpowiedzieć na pytania: Na podstawie przeczytanej Ewangelii o przewrotnych rolnikach napisz:1. W jaki sposób, przez kogo i przez co Bóg mówi dzisiaj do każdego z nas? 2. W kontekście nadchodzących Świąt ułóż przypowieść o dobrych rolnikach, która będzie ukazywać drogę do świętość. 3. Robotnicy z przypowieści nie spotkali się z gospodarzem. My możemy spotkać się z Bogiem na Mszy Świętej. Wymień, co należy czynić, aby to spotkanie było owocne? W zeszycie ćwiczeń wykonać polecenia na stronach: 94-95. Pomoc strona internetowa: http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania Wykonane ćwiczenie i zapis w zeszycie przesłać na maile: ziaja37@wp.pl bądź na Messengera.



Zakres materiału na 30.03-03.04.2020


religia

Wtorek, 31.03.2020.

Temat 43.: „Słucham głosu sumienia”.

Temat zapisać w zeszycie a po tematem odpowiedzieć na pytania: 1. Co to jest sumienie?, 2. Dlaczego słuchanie sumienia powinno być dla nas takie ważne? W zeszycie ćwiczeń wykonać polecenia na stronach: 90-91. Pomoc strona internetowa: http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania

Czwartek,02.04.2020.

Temat 44.: „Powołani do świętości”.

Temat zapisujemy w zeszycie. Korzystamy z Ewangelii św. Mt 19, 16 - 22. W jednej kolumnie na kartce w zeszycie piszemy: cechy bogatego młodzieńca a w drugiej: wskazówki, rady jakich udziela mu Jezus. W zeszycie ćwiczeń wykonujemy polecenia na stronach: 92-93. Pomoc: http://www.ekatecheza.pl/index.php?page=materia%C5%82y-do-nauki-religii-pomoce-do-zdalnego-nauczania


Matematyka

30.03 T: Miary kątów w trapezach

Trzeba pamiętać że miary sąsiednich kątów przy ramieniu mają mieć razem miarę 180o (narysujcie w zeszycie rysunek, który to pokazuje – str 133 w podręczniku)

Zad 1 str 133 w podręczniku ( w ostatnim przykładzie musicie najpierw obliczyć kąty przy dolnej podstawie Pierwszy będzie miał  180o – 125o = 55o a drugi 180o – 135o = 45o. Potem obliczycie kąty przy górnej podstawie )

Zad 2 str 134 W obu podpunktach musicie wykonać rysunek. Jeśli będziecie mieć problem prześlę Wam przykłady rysunków na zdjęciu.

Zad 3 str 134  Pamiętajcie że podane trapezy są równoramienne. Wystarczy że obliczycie drugi kąt przy ramieniu a odpowiednie kąty naprzeciwko siebie będą miały taką samą miarę

Praca domowa

Zad 1 i 2 str 56 z zeszytu ćwiczeń


01.04T: Czworokąty – podsumowanie

Zad 1 i 2 str 135

Praca domowa

Zad 3 str 136 to zadanie proszę mi przesłać na e-maila fusinska@interia.pl do dnia 03.04


02.04 T : Ułamki dziesiętne –wprowadzenie

·Proszę przeczytać wprowadzenie nt ułamków dziesiętnych na str 142 w książce.

·Proszę zapoznać się z filmikiem https://www.youtube.com/watch?v=P7Dpxvv1DPg. Pomoże on Wam lepiej zrozumieć czym jest ułamek dziesiętny

Na str 143 w podręczniku jest rozpisany ułamek 0,2398 przepiszcie to do zeszytu razem ze strzałkami

·Ćw.A str 142 oraz Ćw.Bstr 143

Praca domowa

Ćw.1i 2 (tutaj pamiętajcie że kwadrat  jest podzielony na sto  równych części więc jedna część to 0,01 – jedna setna) str 68 z zeszytu ćwiczeń


03.04 T: Zapisywanie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia

Zad.1 i 2 str 144

Praca domowa

Zad 5 i 6 str 69 z zeszytu ćwiczeń

Pamiętajcie że jestem dostępna online w godzinach Waszych  lekcji i po umówieniu się na konkretną godzinę.


Język polski

TEMAT: „Nad” i „ale” znam te słowa doskonale.
1. Przypomnij sobie wiadomości na temat: przyimka, wyrażenia przyimkowego i spójnika. W tym celu przeczytaj przypomnienia znajdujące się w podręczniku na stronie 175 – 176.
2. Wykonaj do zeszytu zadania z podręcznika: 1, 3, 4,5,6

TEMAT: Co już wiemy o przyimkach i spójnikach? Utrwalenie wiadomości.
1. Wykonaj zadania w ćwiczeniach: str.36 -37/ ćw. 3,4,5,7 a następnie wykonaj ich zdjęcie i prześlij mi na emaila.

TEMAT: Jakie więzi łączyły synów Bolesława Chrobrego?
1. Odpowiedz pisemnie na pytanie zawarte w nagłówku „Zanim przeczytasz” str.177
2. Przeczytaj tekst „Mówcie mi Bezprym”
3. Wykonaj do zeszytu zad. 1, 4, 5 i 6.

TEMAT: OJCZYZNA W SERCU MARCINA KOZERY.
1. Przeczytaj notkę biograficzną na temat Marii Dąbrowskiej a następnie tekst „Marcin Kozera”
2. Wykonaj pisemnie do zeszytu zadania: 1-5

TEMAT: WSPOMNIENIA CZASÓW WOJNY

1. Przeczytaj tekst: „Czy wojna jest dla dziewczyn?” str. 183
2. Odpowiedz do zeszytu na pytania: 1, 2 i 3
3. Zastanów się jak odpowiedziałbyś/ałabyś na pytania: 4 i 5


Informatyka

31.03.2020
temat: Nie tylko ilustracje. Dźwięk i wideo w prezentacji.
1. proszę obejrzeć dwa filmiki
https://www.youtube.com/watch?v=zp_PKaqFLQo 
https://www.youtube.com/watch?v=ziZ7ecz8qXM 
następnie w ramach pracy na lekcji proszę rozpocząć pracę nad dowolną prezentacją, lub wykorzystać prezentacje robione na inne przedmioty i dodać dźwięk oraz film video do prezentacji. Czas na realizację – dwie jednostki lekcyjne (tzn taki sam temat będzie realizowany za również w przyszłym tygodniu.) po tym czasie proszę o odesłanie prezentacji na adres sylwialeszczynskakoszarek@gmail.com

W godzinach lekcji ze mną wg szkolnego planu lekcji jestem dostępna na messenger jako Sylwia Leszczyńska – Koszarek. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w zrealizowaniu tematu – proszę o kontakt.


 

Technika

Temat: Kompozyty – materiały przyszłości.
Zapoznaj się z treścią zamieszczoną w podręczniku na str. 42-43
Zapisz w zeszycie temat lekcji, a pod tematem wykonaj zadanie 2 str. 42 - „Praca z infografiką”.

Język angielski

ŚRODA (01.04.2020) TEMAT: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.
I
Str.89 Lista słówek. Odtwórz WORDLIST, nagranie nr 6.
Śledź tekst i powtarzaj.
II
Wykonaj ustnie zad. 3 i 5. Podpowiedzi szukaj w liście słówek, którą masz w zeszycie.
III
Zad. 7
Odtwórz nagranie nr 3.16
Usłyszany tekst spróbuj ZAPISAĆ W ZESZYCIE.
IV
Zad.12 str. 91
Odtwórz nagranie 3.17
W ZESZYCIE ZAPISZ odpowiedzi na pytania. Całym zdaniem, nie:A,B,C czy D. Dla ułatwienia na grupie znajdzie się tekst nagrania.

CZWARTEK (02.03.2020)
TEMAT: Ćwiczenia w rozpoznawaniu czasu teraźniejszego i przeszłego.
I
Przypomnij sobie zasady tworzenia czasu PRESET SIMPLE oraz PAST SIMPLE oraz kiedy ich używamy (pomoc znajdziesz we wcześniejszych lekcjach; w rozdziale 5,6 oraz pod poniższymi linkami:
http://www.angielski.nauczaj.com/czasy-terazniejsze/present-simple.php

http://www.angielski.nauczaj.com/czasy-przeszle/past-simple.php
II
Str. 91 zad. 9
Przeczytaj tekst ze zrozumieniem. Jeśli masz problem ze zrozumieniem tekstu, przetłumacz słówko, które jest Ci niezbędne (możesz skorzystać z poniższego słownika:https://pl.bab.la/slownik/angielski-polski/made
III
Wypisz z tekstu (zad.9 str 91) 3 zdania w czasie PRESENT SIMPLE i 3 zdania w czasie PAST SIMPLE. Odpowiedzi ZAPISZ W ZESZYCIE.
IV
Sprawdź w zeszycie ćwiczeń, czy masz wszystkie zadania na str. 56-59. Jeśli nie, uzupełnij.

PIĄTEK (03.04.2020) 
TEMAT: Wiosna w Polsce.
I
Przypomnij sobie przysłowia związane z wiosną, które zapisywaliśmy w szkole do zeszytu.
II
Str. 92 zad. 3
Przeczytaj tekst o pierwszym dniu wiosny. Zastanów się, czy opisane tradycje są podobne do naszych, polskich?
III
Zad. 10 str.93
Odpowiedz na pytania. Pamiętaj, że pytania są zadane w czasie PRESENT SIMPLE- teraźniejszym. Dotyczą tradycji, tego co jest regularne/powtarza się co rok. Tego czasu użyj również do swoich odpowiedzi. W razie problemów ze zrozumieniem polecenia skorzystaj ze słowniczka:
https://pl.bab.la/slownik/angielski-polski/made
Odpowiedzi ZAPISZ w ZESZYCIE.
IV
Zadanie DLA CHĘTNYCH na ocenę: str. 93 ramka PROJECT.
WYKONAJ PROJEKT na temat słownictwa wielkanocnego.
Przeczytaj instrukcję z ramki.
Kartka A4.
Pamiętaj o ilustracjach/rysunkach/zdjęciach/wycinkach.
Termin: 08.04.2020
Zdjęcie pracy na adres: szkola.podstawowa.angielski@interia.pl
TYTUŁ WIADOMOŚCI: Projekt wielkanocny, Imię, nazwisko, klasa.


Muzyka
Temat: Folklor naszych sąsiadów
Zadania:
1 Przeczytaj tekst z podręcznika do muzyki str.111-118
2. Wykonaj zadanie pisemnie w zeszycie, w oparciu o przeczytany teks z podręcznika napisz,, Z jakich krajów pochodzą wymienione pieśni, tańce i instrumenty muzyczne;podaję wzór
polka- Czechy/ taniec
czastuszka-
duma-
lendler-
bandura-
odzemek-
bajan-
kozak-
Zadanie proszę przesłać drogą elektroniczną do 3 kwietnia 2020 r.

Plastyka
Temat: W klimacie Świąt Wielkanocnych
1. Kontynuacja tematu- wykonaj pisankę dowolną techniką plastyczną pamiętając o symbolach świątecznych
2. Prześlij drogą elektroniczną do dnia 3 kwietnia



Historia
30.03 -Mieszko I i Chrzest Polski.
https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/948375 

1.04 Bolesław Chrobry i święty Wojciech
https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/756420



materiał do realizacji od 25.03.2020 do 27.03.2020


Matematyka

26.03 T: Trapezy

Należy przepisać definicje i przerysować rysunki ze str 131 ( wszystko oprócz Ćw A i B)

Następnie należy wykonać Cw. A i B str 131

Praca domowa

Str 64 z zeszytu ćwiczeń (zdjęcie z podpisem proszę mi przesłać  do 27.03)

27.03

T: Trapezy – praca z zeszytem ćwiczeń

Rozwiązujemy str 65 z zeszytu ćwiczę (oprócz zadania z kaktusem)

Zanim będziemy razem omawiać zad 6 proszę żebyście narysowali te trapezy w zeszytach żeby łatwiej było tłumaczyć


Język polski

27 MARCA TEMAT: OPISUJEMY KRAJOBRAZ
1. Przeczytaj informacje ze str. 170 i 171 (przykładowy opis). Zwróć uwagę na elementy opisu, o których należy pamiętać podczas tworzenia takiej wypowiedzi.
2. Wykonaj do zeszytu zadanie 2,3 i 6.
Zad. dom.
Opisz wybrany krajobraz z ćwiczenia 4 /str. 4

Biologia

Powtarzamy dalej tkanki roślinne będą sprawdzone za tydzień w formie pisemnej z wyslaniem. Informuje , że w dn. 30.04 2020r lekcje wg planu zajęć, przechodzimy do nowych tematów. Proszę być w godz. lekcji dostępny online.



Geografia

Pozdrawiam.
Zadanie z 17.03. dot. listu proszę przesłać na adres mail na adres keram62@vp.pl do 30.03.2020r. w Przyszły poniedziałek tj. 30.03. przechodzimy do nowej lekcji proszę być dostepny w godz. lekcji geografii.



Technika

27.03.2020r Technika klasa 5
Temat: Ekologiczny stworek cd.
Dokańczamy pracę zadaną w poprzednim tygodniu.
Wykonaj według własnego pomysłu "Ekologicznego stworka". 
Przykładowy projekt oraz instrukcja krok po kroku, znajduje się w podręczniku do techniki na stronie 40.




Plastyka

TEMAT LEKCJI: TRADYCJE ŚWIĄT WIELKANOCNYCH
1. Wykonaj pisankę na kartce A-4, wybraną przez siebie techniką plastyczną np; rysunek, wycinanka, wydzieranka, kolaż
( bardzo proszę by nie drukować kolorowanek)
2. Pamiętaj ,by na pisance był symbol świąteczny
3. Bardzo proszę o przesłanie prac drogą elektroniczna ( messenger) do 03 kwietnia
Uwaga: Bardzo proszę o podpisanie swoich prac i przechowanie ich w teczkach do plastyki



Język angielski

CZWARTEK ( 26.03.2020)
TEMAT: Utrwalenie nazw czynności domowych – ćwiczenia w czasie przeszłym.
I

Podręcznik,str. 87, ramka z zadania 5.
Przekształć podane zwroty na czas przeszły. Zdania napisz w drugiej osobie liczby pojedynczej (You-Ty):
Przykład:
do the shopping – You did the shopping(Zrobiłeś zakupy)
Pamiętaj: do, make → to czasowniki nieregularne. Ich odmianę w czasie przeszłym powinieneś mieć na swojej osobnej liście w zeszycie.
Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
II
Zad. 8 str. 87
Do zeszytu zapisz odpowiedzi na pytania:
1. Do you get pocket money ? Dostajesz kieszonkowe? (krótka odpowiedź, zwróć uwagę na dodatkowe słówko -operator DO)
2. How often do you get it? Jak często je dostajesz? (once a week-raz w tygodniu, twice a month-dwa razy w miesiącu, every month-co miesiąc, every week-co tydzień,itp.)
3. Do you work for it? Czy musisz na to zapracować?
4. What do you buy with your money? Co kupujesz za swoje pieniądze?

Wszystkie odpowiedzi zapisz w czasie PRESENT SIMPLE- czas teraźniejszy. Zasady tworzenia znajdują się w podręczniku, RAMKI,str.13 i 15



PIĄTEK (27.03.2020)
TEMAT: Relacjonowanie wydarzeń – czas przeszły – Past Simple.

I
Zad. 2 str.88
Odtwórz nagranie 3.14 i spróbuj połączyć dialogi z obrazkami.
Rozwiązanie zadania na grupie
II
zad. 3 
Odtwórz ponownie nagranie i wybierz poprawne odpowiedzi. Sprawdź odpowiedzi -Rozwiązanie na grupie.
III
Przeczytaj TEKST. Przetłumacz zdania do zeszytu, w których znajdują się słówka: FIRST(najpierw), THEN(potem) i AFTER THAT(po tym).
IV 
Wyobraź sobie,że byłaś/eś w zeszły piątek na jednodniowej wycieczce w Krakowie. Napisz 4 zdania do zeszytu:
1. Kiedy i gdzie byłeś/aś
2. Zdanie z FIRST
3. Zdanie z THEN
4. Zdanie z AFTER THAT


W dalszym ciągu odsłuchuj WORDLIST -listę słówek. W tym celu:
Wejdź na stronę 
www.pearson.pl. Kliknij kolejno:
→ Język angielski
→ eDesk(po prawej stronie)
→ przejdź do eDesku
→ Strefa ucznia
→ Zarejestruj się (lub zaloguj jeśli posiadasz już konto)
→ Szkoła Podstawowa
→ English Class A1+
→ Kliknij Wordlisty w formacie audio. Odtwórz nagranie nr 6. Otwórz podręcznik, str. 89. Podczas odsłuchiwania śledź tekst i powtarzaj słownictwo. Powtórz tyle razy ile uznasz za stosowne.



materiał do realizacji od 12.03.2020 do 24.03.2020


MATEMATYKA
12.03 temat: Romb i równoległobok
Zapisujemy rysunek oraz definicję rombu i równoległoboku z podręcznika str 127.
Następnie robimy ćw.B i Ćw. C str128


16.03 Ćw. B,C i D ze str128 z podręcznika oraz Zad 1i2 str60 z zeszytu ćwiczeń. Mam nadzieję że za bardzo sie nie nudzicie. Gdyby tak było to zawsze możecie zerknąć na stronę Mathlandi lub pograć w jakieś fajne gry.


17.03 Ćw E str 128 z podręcznika ( pamiętajcie w tym zadaniu, że najlepiej zacząć od narysowania przekątnych, które przecinają się w połowie pod kątem prostym)
Zad. 1 str 129
Zad 3 str 60 i zad 4 str61 z ćwiczeń.


18.03
Witam. Mam nadzieję, że wiecie już co to romb i równoległobok, umiecie je rysować jeżeli macie podane wymiary przekątnych lub długości boków. W takim razie przechodzimy do miar kątów w równoległobokach. Już Wam o tym wspominałam więc będzie łatwiej. Pamiętacie ile wynosi suma miar kątów w trójkącie? 180 stopni. W czworokącie suma miar trójkątów to 360 stopni. Na str 130 w podręczniku macie narysowany równoległobok na kolorowo. Zobaczcie że kąty naprzeciwko siebie mają te same miary. I jedna bardzo waż na rzecz: Kąty obok siebie mają w sumie dać miarę 180 stopni. To bardzo ważne. Dzięki temu rozwiążecie Zad. 1 i 2 ze str 130 . W zad. 1 podpunkt c musicie obliczyć pierwszy kąt z def. kąta przyległego (robiliśmy to już więc dacie radę) Zad.1 str 63 z zeszytu ćwiczeń.

20.03 Temat: Obwód kwadratu i prostokąta – powtórzenie
Zad 1.
Oblicz obwód kwadratu o boku długości 5cm2 mm
Zad2
Oblicz długość boku kwadratu o obwodzie 12cm 16mm
Zad.3
Oblicz obwód prostokąta o bokach długośći 54cm i 4 dm
Zad.4
Obwód prostokąta wynosi 26 cm a jeden z boków ma długość 10 cm. Oblicz długość drugiego boku.
Zadania zostały przerobione i wytłumaczone
Praca domowa
Zad.1
Oblicz obwód prostokąta o wymiarach 600 mm i 3 dm
Zad2
Jeden z boków prostokąta ma długość 5 dm, a drugi jest od niego o 9 cm krótszy. Oblicz obwód prostokąta.
Zad 3
Obwód prostokąta wynosi 40 cm. Jeden jego bok ma długość 80 mm. Oblicz długość drugiego boku.


23.03
Jednostki długości – powtórzenie
Utrwalenie z uczniami zamiany jednostek długości – ćwiczenia
Praca domowa
Zamień jednostki
1. mm=…………..cm
7dm = ……………………..mm
160000mm= ………………dm
2km = ………………………..cm
2.Bieżnia stadionu ma długość 400m. Ile okrążeń przebiega zawodnik pokonując dystans 10 km?
3.Ćwierć metra – ile to decymetrów i ile centymetrów
Pół kilometra – ile to centymetrów a ile milimetrów

24.04
T ; Jednostki masy – powtórzenie
Przypomnienie wiadomości podstawowych. Ćwiczenia w zamianie jednostek masy na forum klasowym.
Praca domowa:
1. Zamień jednostki
3kg = …..dag
18000g =………….dag
120000g = ………..kg
5t = …………………….kg
40 kg = …………………g
2. Kucharz upiekł mięso i otrzymał 3 kg pieczeni. Musi ją podzielić na porcje po 150g. Ile porcji otrzyma?
3. Jedna czekoladka waży 9 g. W pudełku znajduje się 20 takich czekoladek. Pudełko z czekoladkami waży 30 dag. Ile waży samo pudełko?

25.05
T: System rzymski – powtórzenie
Przypomnienie wiadomości o systemie rzymskim. Rozwiązanie i wytłumaczenie zadań na forum.
Praca domowa
1. Zapisz liczby w systemie rzymskim
2236; 189; 78;1998; 455;1809; 1939; 3755
2.Zapisz w systemie dziesiątkowym:
CDX; CCXXXV; MMMCML; CKL; MDCXII; LXVII; MCMXXXIV

JĘZYK POLSKI
12.03.2020r.
W związku z kwarantanną szkoły przesyłam materiał dla uczniów, który bardzo proszę, aby przepracowały w domu:
s.188 - powtórka wiadomości z klasy 4, wykonać ćwiczenia z podręcznika i zadania z ćwiczeń
s. 193, materiał z podręcznika i w ćwiczeniach.

19.03. 2020 r.
Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu, do tematu „Bez sensu cienia nie ma wypowiedzenia”, który znajduje się na poniższej stronie internetowej:
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski
20.03.2020 r.
Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu, do tematu: „Wielką czy małą literą?” – ćwiczenia ortograficzne, Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu, do tematu:
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski
23.03.2020 r.
Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu, do tematu: „Diabeł tkwi w szczegółach, czyli o ó i u” – ćwiczenia ortograficzne, Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu, do tematu:
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski
25.03.2020 r.
Bardzo proszę o wykonanie zadań do zeszytu: 4, 6, 7, 10 i 11, do tematu: „Narodziny świata po grecku” . Materiał źródłowy znajduje się na stronie:
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski


PRZYRODA
Pozdrawiam.
Napisz list zachęcający do przyjazdu do naszego regionu (gmina, powiat województwo), uwzględnij jego walory turystyczno- krajobrazowe. Sprawdzenie zadania po powrocie do szkoły.

PLASTYKA I MUZYKA
Plastyka klasa 5 ( 12.03.20 r.)

Temat pracy plastycznej- ,,Zwiastuny nadchodzącej wiosny." Prace proszę wykonać na kartce A-4, technika prac dowolna- farbki, pastele , kredki

Plastyka

Temat pracy plastycznej- Motyl
Proszę przeczytać informację z podręcznika na str. 47, Kompozycja symetryczna
Na kartce A-4 namalować motyla z zasadami symetrii, ( farbki, kredki. pastele)
Można zrobić wydzierankę z papieru kolorowego.

Muzyka

( 17.03.20 r.)
Proszę osłuchać się z piosenką Hej, na krakowskim rynku str. 105 w podręczniku do muzyki

 (24.03.20 r.)
Proszę przeczytać informacje ze str. 108-109 z podręcznika - Instrumenty ludowe
Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI
ŚRODA (18.0.2020)
I Przeanalizuj tabelkę na str. 83 w podręczniku oraz ramkę LOOK. Odnoszą się do czasu przeszłego prostego-PAST SIMPLE i do odmiany czasownika regularnego.
Czas Past Simple jest czasem przeszłym dokonanym. Opisuje wydarzenia, które dokonały się w określonym czasie w przeszłości. Krótko mówiąc – informujemy, kiedy coś się stało. Używamy przy tym konkretnych określeń czasu, np. wczoraj, dwa dni temu, trzy tygodnie temu, itp. Czas wykonania czynności może być podany wprost w zdaniu lub może wynikać z kontekstu, w jakim zdanie zostało użyte.
Czasowniki regularne to te, które w czasie przeszłym (Past Simple) otrzymują końcówkę '-ed' lub '-d', a ich forma nie podlega jakimś większym zmianom.

Jeśli czasownik regularny kończy się na samogłoskę, dodawana jest końcówka '-d':

admire – admired
advise – advised
breathe – breathed
refuse – refused
surprise – surprised
smoke – smoked
use – used
waste – wasted

Jeśli czasownik kończy się na spółgłoskę, dodawana jest końcówka '-ed':

appear – appeared
belong – belonged
accept – accepted
dress – dressed
wash – washed
slow – slowed
touch – touched

Czasowniki zakończone na '-y' otrzymują końcówkę '-ed' lub '-ied' w zależności od tego, czy '-y' poprzedzone jest przez samogłoskę, czy nie:

Poprzedzone samogłoską -> dodajemy '-ed'

annoy – annoyed
delay – delayed
employ – employed
enjoy – enjoyed
play – played

Poprzedzone spółgłoską -> znika '-y', a w jego miejscu pojawia się '-ied'

hurry – hurried
marry – married
reply – replied
rely – relied
satisfy – satified

Krótkie czasowniki regularne zakończone na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską otrzymują podwojoną spółgłoskę:

fit – fitted
jog – jogged
nod – nodded
Te zasady proszę postarać się zapamiętać.
II
Na podstawie powyższych informacji, wykonaj zad. 6 str.83 do zeszytu. Wpisz tylko odpowiedzi.
III
Do tej lekcji odnosi się str. 51 w zeszycie ćwiczeń. Zadania rozwiązywaliśmy na lekcji. Kto nie ma, proszę uzupełnić.
IV
W ramach utrwalenia wiedzy, proszę o wykonanie Quizu z poniższego linku:
http://www.focus.olsztyn.pl/gramatyka-past-simple-test-4.html

CZWARTEK (19.03.2020)

I
Wejdź na stronę www.pearson.pl. Kliknij kolejno:
Język angielski
eDesk(po prawej stronie)
przejdź do eDesku
Strefa ucznia
Zarejestruj się (lub zaloguj jeśli posiadasz już konto)
Szkoła Podstawowa
English Class A1+
Class CD 3
Nagranie nr 7.
Otwórz podręcznik, str.84. Odtwórz nagranie i śledź tekst. Ponownie odtwórz nagranie i zatrzymuj po każdym obrazku. Przeczytaj samodzielnie. Ćwiczenie zakończ wówczas, kiedy stwierdzisz, że czytasz poprawnie.
II
Przeanalizuj tabelę na str. 85, która dotyczy czasowników nieregularnych w czasie przeszłym prostym-PAST SIMPLE. Zauważ, że czasowniki wyglądają tak samo przy każdej osobie.
Czasowniki nieregularne (Irregular Verbs) to kategoria czasowników, które podlegają dużym zmianom w różnych czasach gramatycznych. Niekiedy zmienia się prawie cały wyraz (włącznie z tematem), czasem sama końcówka, innym zaś razem forma czasu przeszłego jest taka sama jak bezokolicznik.

Przykłady:
buy – bought
do – did
make – made
sleep – slept
hurt – hurt
put – put

Nie ma jednej zasady, która mówiłaby o tym, jaką formę przyjmie dany czasownik. Jedyne co możemy zrobić, to nauczyć się tych form na pamięć.
Wydziel osobną kartkę w zeszycie i wypisz na niej wszystkie czasowniki nieregularne, które znajdują się na str. 84 i 85. Będziesz sukcesywnie dopisywać kolejne czasowniki w miarę przerabianego materiału. Dlatego prócz czasowników, nic więcej na tej kartce nie zapisuj.
Wzór:
drink-drank (pić)

III
Kliknij Wordlisty w formacie audio (przy pozostałych nagraniach do książki z punktu I). Odtwórz nagranie nr 6. Otwórz podręcznik. Podczas odsłuchiwania śledź tekst i powtarzaj słownictwo. Powtórz tyle razy ile uznasz za stosowne.

PIĄTEK (20.03.2020)

I
Otwórz podręcznik na str. 86. Odtwórz nagranie 3.09. Śledź tekst, zatrzymuj po fragmencie i powtarzaj.
II
Otwórz nagranie 3.10 Powtórz czynność z punktu I.
Zwróć uwagę na ramkę LOOK i różnicę w stawianiu przecinka w zależności od położenia słówka PLEASE.

III
Zad. 4
Do zeszytu wykonaj przykład 3, zgodnie z przykładem.

IV
Do tej lekcji odnosi się str. 53w zeszycie ćwiczeń. Część zadań rozwiązywaliśmy na lekcji. Proszę dokończyć stronę.

ŚRODA (25.03.2020)
I
Podręcznik, str.87. Zad. 4. Odtwórz nagranie 3.12 i śledź tekst. Zatrzymuj po każdy zdaniu i powtarzaj.
II
Wyszukaj wszystkich czasowników w czasie przeszłym i dopisz do listy na wydzielonej kartce w zeszycie, zgodnie ze wzorem.
III
Zad. 5 . Odsłuchaj nagranie 3.13 i powtarzaj.
Do zeszytu wybierz 4 przykłady i utwórz zdanie w pierwszej osobie liczby pojedynczej.
Dodaj np. an hour ago; a week ago; a month ago; a year ago; two minutes ago; three days ago.
IV
Do tej lekcji odnosi się str. 54 w zeszycie ćwiczeń. Zadania rozwiązywaliśmy na lekcji. Kto nie ma, proszę uzupełnić.


TECHNIKA
20.03.2020r (Piątek)
Wykonaj według własnego pomysłu "Ekologicznego stworka".
Przykładowy projekt oraz instrukcja krok po kroku, znajduje się w podręczniku do techniki na stronie 40


INFORMATYKA
proszę o przerobienie tematu Lekcja 1. W poszukiwaniu skarbu - duszek w labiryncie.
Dowiem się jak poruszać duszkiem za pomocą klawiszy klawiatury po planszy.
zamieszczonej na stronie
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje
wybierz klasa 5 przedmiot informatyka

:: (C) 2006-2020    projekt i wykonanie www.kud.pl